核心提示:...
2012年9月4日,湖南省郴州市湘南学院,学生们前往郴州电信营业厅咨询和办理校园“一卡通”业务,墙上张贴着办理数字校园卡办理公告。根据该校公开的方案,“学校将为各位师生统一配备某品牌手机”,并通过装置在该手机中的“一卡通”系统可实现考勤、门禁、图书借阅、就餐、消费、新生报到、注册、离校、交费、多业务查询等多个功能。也就是说你如果不用这款手机,不接受指定的这家运营商的服务,你在校园里将无法正常学习、生活。

“学校信息化管理可以,办一卡通也没问题,可为什么要把一个消费品与学生的生活起居联系起来呢?”这两天是郴州湘南学院开学报到的日子,彭同学是该校临床系的大二学生,开学第一件事便是从学校数字化中心领回了一部手机,这让他很疑惑。他不是没有手机,可这个新领取的手机他不得不用,如果不用,他就去不了图书馆、寝室,甚至会明明上课了却因没刷手机卡“签到”而被认为是旷课。图为学生们在郴州电信营业厅咨询和办理校园“一卡通”业务。

学生们在一起议论学校强制学生使用校园“一卡通”,表示不满。

因要使用校方指定运营商提供的“一卡通”手机,许多同学只好手持两部手机,一个用来平常联络,一个用来在学校刷卡。

“数字校园”项目建设由于资金瓶颈和利益博弈关系,郴州电信一家独享湘南学院及周边这块市场“大蛋糕”,而郴州移动和联通两家运营商被挤出门外,并被要求拆除校园内所有基础设施和营业场所。因“一卡通”与一家运营商合作了,另外两家就得“离开”,学校的态度很强烈:断水断电。采访中,记者在校园内见到了这样一场“闹剧”。营业厅没有电,非指定的两家运营商调来发电机,可排队缴费的学生仍热得汗流浃背。为此运营商决定请来电力施工人员自己接线恢复供电。图为学生们在中国移动营业厅排队缴费。






